Colégio Estadual
Governador Luiz Viana Filho
Avaliação Parcial II
Unidade de Língua Portuguesa e Litertaura Brasileira
Professora Mara
Virginia 1º ano do EM Turma ________________
Aluno(a)
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1. Reescreva as frases,
eliminando as ambiguidades.
a)Vi o acidente do
barco.
b)Você deve esperar
seu irmão e levá-lo em seu carro até o hospital.
2. Marque a opção que
tem o sinônimo da palavra destacada da frase: O sonho nasce da na
procura de evasão do mundo real.
( )saída
( ) fuga ( )retorno ( ) evolução
3.O
sentido das palavras não está incorretamente indicado nos
parênteses em:
a)
cerrar (fechar) / serrar (cortar)
b) acender (pôr fogo) / ascender (subir)
c) deferir (distinguir-se) / diferir (conceder)
b) acender (pôr fogo) / ascender (subir)
c) deferir (distinguir-se) / diferir (conceder)
4.
(NCE)
A alternativa em que se apresenta a idéia contrária da palavra
eficazes na frase “têm se revelado eficazes
para curar esse tipo de pessoa”, é:
a) eficientes. b) intolerantes. c) inofensivos. d) irresponsáveis.
a) eficientes. b) intolerantes. c) inofensivos. d) irresponsáveis.
5.
(UFF) No fragmento "O meu FIM evidente era atar as duas pontas
da vida, e restaurar na velhice a adolescência.", pode-se
substituir a palavra em destaque, sem alteração de sentido, por:
a) limite b) momento final c) término d) objetivo e) ponto extremo
a) limite b) momento final c) término d) objetivo e) ponto extremo
6.. Considerando-se a
relação Veneza (cidade) – gaturamo (pássaro) como modelo, as
palavras que sucessivamente completariam a relação: Cálifornia –
pretos- morrer – Gioconda – cem mil réis, seriam:
a) estado , raça,
ação, escultura, dinheiro. b)país,
povo, fato,escultura, valor.
c)província,
etnia,acontecimento, literatura, moeda.
d)estado, raça,
acontecimento, pintura, valor.
7. Leia:
Infância
perdida
“Nossos ‘meninos
de rua’ não são muito diferentes dos ‘meninos soldados’ de
Serra Leoa ou das milhares de crianças vítimas de guerras
espalhadas pelo mundo. Infelizmente, o Brasil está cometendo contra
suas crianças a mesma violência que cometem outros países contra
os direitos humanos dos pequeninos. Os brasileiros não podem se
escandalizar com o que ocorre em outros países. Diariamente vemos,
insensíveis, o que sofrem nossas crianças, sem escola, sem família,
sem infância, sujeitas a maus-tratos, à prostituição, à morte e
às drogas em cada esquina”
Ângela
Luíza, VEJA, maio de 2005.
A partir
do texto acima, redija um parágrafo dissertativo sobre o tema
“infância perdida”.
